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常德市一中德育工作社会评价自评报告

发布时间:2009-02-19  点击数:739  【字体:加大  缩小

2008年学校德育工作坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,认真落实《公民道德建设实施纲要》,坚持以创建全国文明城市为契机,以养成教育为基础,以爱国主义教育为核心,以诚信教育为重点,以开展“四大节、四体验”活动为载体,努力实施学校德育工作的“双基工程”,不断加强德育队伍建设,全面提高学生的综合素质。我们认为我校德育工作成效明显,示范作用突出。学校对照《常德市学校德育工作社会评价方案》进行了认真细致的自查自评,现将情况汇报如下:

一、学校德育工作机制健全

1.学校建立了全员育人的“四线”德育工作网络,即以校长室――学生科――年级组――班主任――跟班教师为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展;以校长室――教务科――教研组――备课组――学科教师为主体的学科 渗透德育教育主线,把德育渗透到学科教学活动之中;以学校党委――年级党支部――团委会――团支部为主体的学生思想品德教育主线,保证学生思想品德教育的有效开展;以学生会――班委会――各班学生为主体的学生自主管理主线,充分发挥学生自主管理的优势,全面培养学生的能力。一年来学校德育工作领导小组制定了相关的职责,层层落实了责任,召开了5次德育工作专题会议,具体研究了学生中存在的思想、行为和心理问题,就学校的德育活动(如“四大节”活动)、德育课题和德育制度进行了专题研究,学校的德育工作有计划、有部署、有总结。

2.学校高度重视学生会团委会干部的选拔和培养,积极推进学生会、团委会干部全校竞选制度和期末述职制度。一年来学校对学生干部进行了四次集中培训,从个人素质、工作原则、工作方法和工作要求等方面提出明确要求,学生干部的工作能力和水平、工作积极性与主动性都大大提高。今年5月学校团委会被评为“省五四红旗团委”,有3名师生参加了市第五次团代会,其先进事迹在常德日报上予以报道;学校加强了青年党校的建设,全年在高二高三各年级举办了六期青年党校学员培训班,开展了“我为祖国添光彩,我为学校争荣誉”的实践活动,今年4月有龚龙等11名同学被评为省、市级优秀学生干部,今年6月有王心等13名同学光荣加入了中国共产党。

3.学校成立了由分管德育的副校长任主任,工会、团委会、年级组负责人及部分离退休老教师参加的关心下一代协会,认真制定了年度工作规划,积极开展了丰富多彩的教育活动,全年关协成员举办各类讲座8次,开展帮教活动100多次,家访63人次,为了解决部分成绩优秀、家境贫寒的学生的实际困难,学校关协多方筹措资金,一是设立了“林伯渠奖励基金”、“沈克家奖励基金”、“姚政国助学基金”、“学雷锋助学基金”等;二是争取了市教育局、民政局的专项资助;三是建立了知名企业和成功人士的长效资助机制,如香港贵联集团、中德房产、长烟集团、三味书屋、吴碧霞等。2008年学校筹措资金432500元,资助学生356人,受助最多的高三毕业生达到了8500元,受助学生规模和金额为全市第一,实现了“应助尽助”、“不让一名一中学生因贫困而辍学”的承诺,得到了社会与家长的好评,奖优助学活动多次在常德电视台、常德日报和常德晚报等新闻媒体上报道。

4.学校加强班主任队伍建设,努力落实了班主任队伍建设的“六个一”工程,即一个月召开一次班主任工作例会,一学期学习一本有关德育方面的书籍,一学期写一篇教育反思文章,一学年举办一次班主任工作经验交流会,一学年对每个学生进行一次家访,一学年开展一次青年班主任沙龙活动;重新修订了《常德市一中优秀班主任考评细则》和《班主任工作规程》等内容,完善了常规管理和考核评比制度。一年来学生科召开十次班主任工作会议,开展了班主任教育反思文章评选与交流活动,举办了青年班主任师德师风座谈会,督促班主任积极参加“千名教师进万家”的学生家访活动,率先在全市推出了学校党政干部家访制度,学校校长、书记带头家访,特别是到后进生和贫困学生家里进行家访,收到了良好的社会效果。今年12月学校评选出了18个优秀班主任,并在全校教职工大会上作了经验交流。

5.学校教师的德育培训和考核落实到位。学校制定了《常德市一中教师教育教学的考核细则》和《教师教学责任事故处理办法》,在教学教研工作计划中明确了对全体教师的德育培训内容,今年7月学校推荐了16名教师参加了市教育局举办的新课程改革中的德育工作培训活动,今年9月聘请了深圳市保安区教研员来我校进行教育讲座活动,学校还组织各教研组长、备课组长到长沙市一中和师大附中进行参观学习,组织青年教师积极参加湘鄂边示范性高中的教学比武活动,组织了每年一次的“红杏”奖教学比武活动,开展了教学开放周活动,组织部分家长来学校听课评课,每学期每个年级召开了二次家长委员会,广泛听取家长对教师教育教学的意见,学校还组织学生对教师的教育教学进行评价,并把评价结果与教师的评优评先结合起来。今年学校通过考评有两名教师被评为全国特级教师,有六位教师被评为常德市学科带头人。今年5月在市教育局组织的国旗下讲话优秀演讲稿的评选活动中,我校有成程、杨智慧两位老师的演讲稿分别评为市级一等奖。

6.为了规范学生的行为,学校重新编订了《学生须知》读本,通过班会课、收听看、国旗下讲话、黑板报和宣传橱窗宣讲这些规范和细则,尤其是《常德市一中示范班级考评细则》、《常德市一中文明班级考评细则》、《常德市一中优秀班级考评细则》、《常德市一中文明寝室考评细则》等制度。学校在今年九月对新生进行了为期一个月的入学教育,并把行为规范教育作为教育重点,学校还设立了行为规范监督岗,实行了“三查”制度,做到了一天一检查,一周一通报,一月一评比,加大了对学生行为规范教育和管理的力度,学生行为习惯良好,一年来学生无重大违纪和安全事故发生。

二、德育工作贯穿教学过程

7.学校长期坚持“正规办学、全面育人”的办学思路,严格按上级要求开课设节,开足开满所有课程,每周星期一的升旗仪式和班会课是法定的思想品德教育课,全校教师按期初学生科的安排积极开展德育系列化主题教育活动,如文明守纪教育、法制安全教育、身心健康教育、明礼诚信教育等,任何个人和集体不得占用。特别是20084月学校团委组织青年学生开展的“迎奥运、反藏独、维护民族尊严”的主题教育活动,增强了学生的爱国热情,其活动在常德日报上予以报道。学校先后建立了四大校外德育基地,即工人文化宫的爱国主义教育基地,常德诗墙的人文教育基地,常德市戒毒所和青少年劳教所的法制教育基地,常德市科协的科技教育基地,每逢节日、纪念日和大型宣教活动学校都组织部分学生、学生干部和青年积极分子深入德育基地,先后开展了十一次大型教育活动,如深入科协基地开展科技创新活动,深入常德诗墙基地开展“保护母亲河”活动,深入烈士公墓开展“悼念英灵,继承遗志”爱国主义教育活动等。

8.一年来学校组织了两次德育案例和教育反思论文评选活动,按期初确定的主题,要求教师在教育教学的实践中不断研究和探索,在工作中反思,在反思中提高,并及时进行论文评选和交流,本学年确立了三个主题,即“身心快乐、健康成长”、“走近问题学生”、“我最成功的一次家访”,共收到德育案例与反思论文73篇,有邵文静等四名班主任的论文、邓少玲等三名任课教师的论文、刘中军等三名年级组长党支部书记的论文分别获得一等奖。学校还举办了论文交流大会,获得一等奖的教师在全校教职工大会上交流了自己德育经验,极大地提高了全校教师的育人水平。

三、注重革命传统教育

9.新生入校之初学校组织观看了革命战争年代的影片,让学生在这种特定的氛围中体验、感受革命军人不怕吃苦、永不言弃、自强不息、视死如归的革命乐观主义和集体主义的精神;本期恰逢2008年奥运会的开幕式,这是圆中国人百年梦想的极好的教育时机,学校组织高一新生在篮球场上进行观看,开幕式强大的阵势、恢宏的场面,让学生感受到了祖国综合国力的强大和高科技的魅力,增强了学生的民族自豪感和自信心,也激发了学生对祖国和民族的历史使命感和社会责任感。

10.学校聘请了司法局援助中心主任梁开国律师为学校法制副校长,今年他先后两次来到学校给学生作了题为《珍爱生命,健康成长》和《遵纪守法是青少年健康成长的关键》的法制报告,增强了学生的法制意识。学校加强了与各职能单位的联系,聘请市交通民警尹树平同志和市疾控中心教授聂俊雄同志来校开展了交通安全教育和健康教育的专题讲座活动。学校还开设了“收听看”课程,由一中电视台收集一周来万博体育活动和国内国际新闻,制作成视频,每周星期二的第八节课(“收听看”时间)放给学生收看,加强学生的时政教育,提高了学生的政治理论水平,增强了学生认识社会和辨别是非的能力。

四、思想道德建设宣传氛围浓厚

11.学校是德育宣传教育的主阵地,学校抓住每一个机会、利用每一个细节营造宣传氛围,让每一块墙壁说话,让每一个角落影响,让每一处花草熏陶。橱窗内评优评先的光荣榜和运动会上学生挑战极限的瞬间及“德行天下,和谐奋进”的常德精神,催人奋进的历史文化长廊、校道上醒目的“讲文明、讲学习、讲进取,做合格的一中学生”宣传标语,阅报栏内不断更新的时政要闻和感人事迹,教室内和生活大楼口的板报宣传和名人名言,楼道口和绿化带内的温馨提示等,和着国旗仪式上声情并茂的演说、“弘扬五四精神,争做校园先锋”征文活动、“弘扬抗震救灾精神,学习英雄少年,做有道德的人”演讲活动、纪念改革开放三十周年合唱比赛活动等,时时处处事事都营造着文明和谐、健康向上的文化氛围,使校园充满浓郁的人文气息,渲染着一种育人的氛围。今年11月我校陈雅佳同学在市教育局团工委组织开展的“弘扬抗震救灾精神,学习英雄少年,做有道德的人”演讲比赛中获得了一等奖第一名的好成绩。

五、师德师风端正

12.“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”“要求学生做到的,教师必须事先身体力行做表率”“如果我是孩子,如果是我的孩子”这是学校领导经常强调着的,学校组织青年党员教师开展了“争做有思想、有尊严、有活力、有品位的现代化教师”的教育思想沙龙活动,还给青年教师赠送了朱永新、李镇西、陶继新等著名教育专家的教育教学著作;学校对有违反教委“十七条”规定的个别教师,在评优评先中实行了一票否决,并进行严肃批评和处理。学校还开展了学生评教、家长评校活动,学生对教师的教育教学评价满意率都在90%以上,学生家长对学校教育管理和教师的教育教学评价满意率也在95%以上。今年学校被评为“湖南省职工职业道德建设十佳单位”。

六、社会实践活动规范

13.学校注重对学生为人处事、待人接物、与人合作、帮助他人等优良品质的引导和培养。期初在《常德市一中文明班级考评细则》中就义务劳动和好人好事等内容作了明确的加分规定,干部培训会上学校领导对其操作细则进行了认真宣讲。一年来各班申报和参加义务劳动86次,学生拾金不昧主动上交的人数达到了298人次,无论是钥匙、IC卡、校服,还是手表、手机、现金,无论是校内拾的,还是校外捡的,学生都主动地交到学生科,周通报中学校对此行为及时表彰和加分,尤其值得一提的是上学期下晚自习后一学生在校门口拾到一钱包(内有现金5000多元,还有几张现金购物卡),学生主动交给了失主,得到了社会的好评。今年3月在校团委组织开展的学雷锋献爱心活动中,我校学生共捐款9000多元,今年5月,在校团委组织的向灾区人民捐款献爱心活动中,我校学生共捐款27万多元。

14.一年来学校利用双休日和重大纪念日,开展了“三五学雷锋”志愿服务活动,组织青年学生深入市福利院、阳光孤儿院等社会福利机构进行助幼、扶残、敬老等志愿活动11次,今年4月我校团委被团省委授予“湖南省雷锋家乡学习雷锋先进集体”光荣称号,其先进事迹在《湖南青年在线》、常德电视台、常德日报和常德晚报上予以报道。学校还组织学生参加了“交安小黄帽”、禁毒宣传、社区服务等青年志愿者活动,在寒暑假和“五一”“十一”长假期间,组织学生深入农村、企业和社区参加社会体验活动,特别是在“我为创建全国文明城市添光彩”的社区体验活动中,我校学生深入社区开展了丰富多彩的创建活动,如打扫街道卫生、维护交通秩序、清除“牛皮鲜”、发放宣传传单等,同学们在活动中培养了实践能力,也得到了居委会及其它单位领导的好评。

七、学生模范守纪

15.学校在狠抓德育的“双基工程”的基础上,以创建全国文明城市活动为契机,组织学生认真学习和重温了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》和《学生礼仪规范》等内容;学生科按照《后进生转化制度》的有关规定,在各年级组建后进生转化教研小组,建立问题学生的跟踪档案,加强了对后进生的心理问题的研究,今年来我校后进生转化率达90%以上。今年下半年团委会还积极开展了高一团员重温入团誓词和高二团员重新注册审议活动,加强了团组织建设,提高团员的思想觉悟和水平,充分发挥了团员的模范带头作用;学生科积极开展了争创文明班级、文明寝室、文明学生和单项示范班级等系列活动,设立了行为规范监督岗,纠正了学生不规范的言行,利用日常行为考评,表彰操行标兵等方式,强化了行为自律与他律,激励学生守规范,促进学生的行为规范达标,文明学生率达到了98%以上。在今年文明班级和单项示范班级的评比中,15个班级月月被评为文明班级,有18个班级被评为“优秀班集体”。

八、校园文化育人经常

16.一年来学校开展了第三届校园社团节、第四届校园科技节、第四届校园体育节和第五届校园艺术节活动,举行了2008年田径运动会和校园太极拳比赛,组织学生参加了大课间活动和冬季长跑活动,成功地申报了国家级“常德市武陵区青少年体育俱乐部”;重建了学校“百灵鸟”合唱团,开展了“三独”比赛和美术作品比赛,学校“彩练”演讲社、观星会、三月文学社和机器人活动小组都积极开展活动。学校还积极参加省、市主管部门组织文化、艺术、体育方面的竞赛活动,扩大了学生的知识面,展示了一中学生的风采,培养了学生的综合素质。我校男子排球队在省青少年排球比赛中获得了第二名好成绩,并获得“体育道德风尚奖”,我校女子排球队在省青少年和中学生排球比赛中均获得第三名的好成绩,并获得“体育道德风尚奖”,我校田径代表队在常德市举行的省级示范性高中田径运动会上获得了团体总分第三名的好成绩,并获得“体育道德风尚奖”,在年终市体育局开展的传统项目学校的目标考核中学校体育工作被评为优秀学校,并获得奖金2万元。在省“三独”比赛中,我校七名选手,有三人获得省一等奖,有二人获得省二等奖,有二人获得省三等奖,其中钟木森同学以独奏表演类第一名的好成绩获得一等奖,今年12月在市人防办和团市委组织的“永远的蓝天”人防知识抢答赛中,我校三名选手表现优秀,获得了第二名的好成绩,常德日报予以报道。

九、校园环境安全卫生

17.学校长期坚持卫生区域到班、卫生责任到班和室内外卫生“一日三小扫”“一周一大扫”制度,落实了卫生管理“三查”制度,即学生干部的“检查”、学生科干事的“督查”和学校领导的“巡查”,“三查”结果及时总结,及时反馈,对检查中出现的重大问题及时通知班主任限期整改,并在文明班级和单项示范班级的检查评比活动中实行“一票否决”,学生卫生习惯良好,学校环境优美。

18.学生科制定和完善了 “三大”安全保卫制度,即《常德市一中安全工作管理条例》》、《常德市一中安全事故处理应急预案》和《常德市一中安全工作责任追究制度》,落实了月检查制度和报告制度,组织了六次校内消防安全检查及高考校园内及周边环境系列安全检查,举办了为期半月的应急知识进校园的教育活动,开展了两次防震防火应急演练,提高了学生应急能力;今年8月学校开展了校园流动人口与出租房屋清查和整顿工作,在步行街两次展出了禁毒宣传盾牌,认真组织了“两会”和奥运圣火传递期间的维稳安全工作,有效地协调处理了校内外的矛盾和纠纷,开展了法轮功练习者的调查暗访教育工作。全校师生关系和谐,校园秩序稳定。今年3月学校被市政府评为“市级安全文明校园”,9月学校申报了“省级安全文明校园”,12月学校又被评为市内保工作先进单位,武陵区综治工作先进单位。

十、学校、家庭和社区三者结合紧密

19.一年来学校召开了两次家长会议和四次家长委员会议,成立了家长学校,制定了家长学校章程和家长培训计划与内容,对家长进行了六次家教知识培训,如《孩子的学习和迎考指导》《关注新课改》《家庭教育中的几种有害观念》《做文明家长,育一流英才》《创建学习型家庭,促进孩子健康成长》;组织了家长评议学生、学校,学生评议教师、学校,家长、学生对学校教育管理、教育教学相当满意;还组织部分家长参加了由上级主管部门开展的家庭教育访谈活动。今年11月我校家长学校被授予“常德市示范性家长学校”的光荣称号。

20.我校师生对我市精神文明建设作出了积极贡献。学校积极参加常德市全国文明城市的创建活动,在学校卫生、健康教育、食品卫生安全管理、师生文明行为教育、创建知识的宣传和创建资料的整理等项工作,都积极按照市委市政府要求组织落实,认真抓好。在创建活动中,学校建设了高标准的心理咨询室,组织学生走上街头参与“小黄帽”实践活动,维护交通秩序,深入社区进行义务劳动,帮助弱势群体,通过多种形式协助宣传创建知识,提高了文明创建的知晓率,开展了“小手牵大手”、“我为全国文明城市创建添光彩”等活动,在城北社区举办的一台创建演出活动中,我校高中二年级的陈雅佳和丁帅夫两同学为其担任主持,博得在场观众的一致好评。今年12月在“人民最喜爱的十大交警”的投票评选活动中,学校积极配合,召开学生大会,让模范交警沈国初同志宣讲自己的优秀事迹,组织学生通过手机和短信进行投票,用自己的实际行动向模范交警学习,得到了交警领导的高度赞扬。今年12月在市举行的常德市的“五项”评选活动中,全校师生不仅积极参与,还以实际行动影响社区,发挥了学校的辐射功能。

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